Nesta segunda edição, novas pesquisas sobre o TDAH são apresentadas, com foco em diagnóstico, tratamentos e comorbidades na infância. Ainda há poucos estudos sobre adolescência e vida adulta. O capítulo inédito aborda a formação docente e gestão escolar inclusiva, destacando a importância da corresponsabilidade de escola, família, profissionais de saúde e gestores públicos. O livro convida à reflexão e à esperança de uma educação inclusiva, mostrando que, quando todos trabalham juntos, é possível superar desafios e alcançar progressos significativos.