O livro aborda os desafios da Psicologia Escolar na construção política e profissional, defendendo a presença do Psicólogo em contextos educativos com uma visão crítica. Propõe uma psicologia voltada para o desenvolvimento humano e a promoção de políticas públicas comprometidas com a Educação, principalmente na escola pública brasileira.
PSICOLOGIA ESCOLAR - IDENTIFICADO E SUPERANDO BARREIRAS
TÍTULO: PSICOLOGIA ESCOLAR - IDENTIFICADO E SUPERANDO BARREIRAS
AUTOR: GUZZO/ MARINHO-ARAUJ
EDITORA: ATOMO
ISBN-13: 978-85-7516-470-9
ISBN-10: 85-7516-470-8
ANO DA EDIÇÃO: 2011
EDIÇÃO:1
PÁGINAS: 320
ENCADERNAÇÃO: BROCHURA
ASSUNTO: Ciências Humanas e Sociais - Psicologia


















