Os organizadores apresentam a neuropsicologia dos transtornos de aprendizagem, abordando fundamentação teórica, avaliação e intervenção. Com a prevalência desses transtornos, é essencial que profissionais da área conheçam suas características e formas de intervenção. O livro oferece nove capítulos que abordam diferentes aspectos, como dislexia, discalculia, dificuldades de aprendizagem, leitura, matemática e sobreposições com outros transtornos. É um recurso valioso para compreender e lidar com essas questões, preenchendo uma lacuna na área.