Este livro busca promover o debate sobre as relações entre Língua, Ensino e Tecnologia nas áreas da Análise de Discurso, História das Ideias Linguísticas e Semântica da Enunciação. Os autores analisam as condições sócio-históricas de produção de tecnologias de linguagem para o ensino e os desafios contemporâneos na formulação, execução e avaliação de projetos educacionais. O livro oferece diversas análises sobre a articulação entre língua, ensino e tecnologia, proporcionando novas perspectivas para os interessados em ciências da linguagem, educação e áreas afins.