Esta obra de L. S. Vigotski, publicada em 1930, discute o desenvolvimento da imaginação artística infantil com base em conhecimentos científicos da época. Traduzida para diversos idiomas, como inglês, espanhol, japonês e italiano, continua relevante para a psicologia contemporânea. Vigotski confronta suas ideias com outros pesquisadores de sua época, elaborando concepções sobre a expressão criativa das crianças em desenhos, escrita e teatro.