Entre 1980 e 1990, os estudos sobre literatura infantojuvenil cresceram no Brasil. Gloria Pondé contribuiu com "A arte de fazer artes", refletindo sobre literatura e educação, utilizando teoria literária e exemplos da literatura infantil brasileira para promover a leitura literária. Pondé discute a influência do conto tradicional e da poesia na formação das crianças, tornando-se uma referência no tema.