A obra apresenta pesquisa qualitativa sobre a formação em Terapia Ocupacional na saúde mental na Região Sul do Brasil. Os resultados mostram que o ensino é realizado em diversos pontos da Rede de Atenção Psicossocial, com parcerias e atividades docentes assistenciais. O texto destaca estratégias inovadoras de ensino e avaliação centradas no estudante, com o docente atuando como facilitador. A formação promove um profissional generalista, crítico e reflexivo, capacitado para atuar na Saúde Mental. Leitura recomendada para docentes e pesquisadores da área.