Este livro aborda concepções, formação, histórias e políticas de pós-graduação, avaliação e indicadores de produção. Destaca a importância da formação transparente e de qualidade de pesquisadores e docentes. Reúne estudos de intelectuais do Brasil, América Latina e Europa sobre a avaliação da pós-graduação, visando contribuir para o debate sobre concepções e experiências recentes. Examina o sistema de avaliação, mudanças na produção docente e propostas de formação. Analisa também a política e gestão da pós-graduação no cenário educacional nacional.