O livro aborda processos de ensino e aprendizagem de Matemática nos anos iniciais, com reflexões teóricas e alternativas para a prática docente. Apresenta pesquisas, intervenções pedagógicas e sugestões metodológicas, visando ao desenvolvimento do raciocínio lógico e à aprendizagem significativa. Indicado para professores, estudantes de licenciaturas e educadores interessados na educação matemática. Resultado de estudos atuais e colaborativos, enfoca a importância da comunicação e divulgação do conhecimento. Leitura relevante para compreender como as crianças pensam e aprendem Matemática.