Este livro oferece uma contribuição importante para a pesquisa em ensino de Matemática, destacando a necessidade de atualização na formação de professores. A obra ressalta a importância de valorizar o conhecimento disciplinar específico, como o savoir mathématique, para superar obstáculos e problemas na área. Ao mesmo tempo, critica discursos acadêmicos que ignoram esse saber. Propõe exemplos práticos para equilibrar essa questão e melhorar os indicadores preocupantes no ensino de Matemática.