Os capítulos desta obra abordam a importância da interação como princípio dialógico na produção de textos em situações de ensino. Para os professores-pesquisadores, a 'escrita' vai além da produção de texto escrito, envolvendo práticas de linguagem, habilidades e competências no ensino da leitura, produção textual, análise linguística e gramática. As relações dialógicas com o texto, gênero do discurso e valores sociais são essenciais para a construção de sentidos na sala de aula. Assim, 'escrita' é um conceito abrangente que engloba diversas práticas de linguagem.