No livro 'A Inclusão da Criança com Autismo na Educação Infantil', a autora, inspirada nos estudos de Vigotski, destaca a importância de olhar para a criança autista como alguém que aprende e se desenvolve no meio social. Valoriza a abordagem histórico-cultural e enfatiza os processos interativos que promovem a participação da criança autista na educação infantil. O estudo de caso apresentado no livro busca desconstruir a ideia de que os professores têm pouco a contribuir no desenvolvimento da criança autista na escola regular. O foco está na mediação pedagógica e na participação da criança nas práticas educacionais.