Estudos sobre currículos na Educação Matemática buscam integrar teoria e prática, refletindo sobre orientações para subsidiar práticas em sala de aula. A análise do currículo deve considerar sua construção cultural, teorias, práticas e influências sociais, culturais e políticas. Pesquisas atuais destacam a importância do diálogo com diversos autores na área de Currículo para a constituição do conhecimento escolar. O objetivo é apresentar a relevância do currículo na Educação Matemática e como ele pode influenciar o desempenho dos alunos.