A obra apresenta reflexões e contribuições do Grupo de Investigação em Ensino de Matemática sobre o ensino remoto durante 2020 e 2021. Aborda desde a Educação Básica até o Ensino Superior, incluindo currículo, avaliação, inclusão, recursos didáticos, Tecnologias da Informação e Comunicação e formação de professores. Os estudos oferecem insights para repensar o ensino pós-pandemia, destacando desafios e possibilidades, além de novos conhecimentos que podem redesenhar o processo de ensino-aprendizagem da Matemática.