Este livro sobre formação de formadores em contextos diversos é relevante porque a educação requer movimentos dialéticos, reflexão e diálogo constante para melhorar as ações pedagógicas. Discutir formação de formadores no século XXI é considerar os desafios educacionais em diferentes contextos e desenvolver processos de ensino-aprendizagem para uma agência docente que fomente a transformação e a educação libertadora. A perspectiva freireana de agir pelo verbo esperançar significa buscar soluções para intervir em um mundo em constante mudança. Esta é a proposta deste livro.