A Lei n.º 11.769/08 tornou obrigatório o ensino de música nas escolas de educação básica em todo o Brasil. Professores de Artes, sem formação musical, enfrentam desafios para ministrar aulas nesse formato. Um estudo analisou a prática de professoras de Artes Visuais que lecionam música em escolas públicas do Rio Grande do Sul, atendendo à demanda por professores habilitados em música. Essas práticas podem servir de exemplo e incentivo para a implementação da Lei e a formação de professores de música.
“COMO ASSIM, PROFESSOR DE MÚSICA?“ UM ESTUDO DE CASO SOBRE A FORMAÇÃO E ATUAÇ...
TÍTULO: “COMO ASSIM, PROFESSOR DE MÚSICA?“ UM ESTUDO DE CASO SOBRE A FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DE DUAS PROFESSORAS QUE ATUAM COM MÚSICA EM ESCOLAS PÚBLICAS
AUTOR: DANIELE ISABEL ERTEL
EDITORA: APPRIS
ISBN-13: 978-65-5523-290-5
ISBN-10: 65-5523-290-0
ANO: 2020
EDIÇÃO: 1
PÁGINAS: 115
DIMENSÕES: 21 x 14.8 x 0.2 cm
PESO: 200 g
ENCADERNAÇÃO: BROCHURA
ASSUNTO: Arte e cultura - Música



















