Este livro explora a importância da afetividade na educação, com base na teoria de desenvolvimento de Henri Wallon. Pesquisas mostram que alunos e professores se expressam plenamente com cognições, sentimentos e movimentos, e que a integração cognitiva-afetiva-motora enriquece o processo de ensino-aprendizagem. Ao considerar essa integração, os professores ampliam sua visão e identificam melhor as necessidades dos alunos. A competência pedagógica não pode ignorar a afetividade, pois cognição e afetividade são dimensões inseparáveis do processo de ensino-aprendizagem.