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Neste livro, a autora explora os limites e o alcance do conhecimento histórico escolar, fundamentando sua epistemologia. Ela faz um balanço historiográfico, relacionando-o com o surgimento da história como disciplina escolar no século XIX, com objetivos claros de formação cidadã e identidade nacional.

SOB O SIGNO DA MEMÓRIA - CULTURA ESCOLAR, SABERES DOCENTES E HISTÓRIA ENSINADA

SKU: 9788571398078
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