As novas realidades que se impõem ao sistema educacional, especialmente quanto ao ensino superior, têm demandado novos arranjos, capazes de implementar atividades de forma que docentes e discentes estejam cada vez mais integrados, incentivando-se com maior ênfase o protagonismo dos alunos. Pensando em ampliar a discussão sobre as práticas educacionais e inspirar novos caminhos que levem à excelência do ensino superior no país, aqui estão compartilhadas experiências docentes e de gestão educacion al com aplicações e adaptações das metodologias ativas para o novo cenário da pandemia do novo coronavírus e seus resultados no que diz respeito à participação e melhoria do aprendizado dos discentes.