Nesta obra, são apresentadas características da poesia didática antiga, seguidas de análises mais específicas das obras de Virgílio, Ovídio e Lucrécio. O objetivo é exemplificar como a poesia didática pode ser construída de diversas maneiras, utilizando trechos concretos dos textos clássicos. Acompanhando as análises, há uma antologia traduzida da poesia didática romana e uma bibliografia comentada de obras críticas modernas sobre o tema.