Este livro apresenta resultados de pesquisas financiadas pelo CNPq sobre dissertações e teses em História da Matemática no Brasil, realizadas entre 2011 e 2021. Organizado em quatro partes, aborda as características das pesquisas, genealogias dos Grupos de Pesquisas em História da Matemática e análise da produção para o ensino. O autor busca mostrar as produções, coletivos de pensamento e epistemologias envolvidas, com reflexões sobre a inserção dos resultados na formação de professores e na educação básica.