O livro analisa a relação entre o Estado, o MST e a Educação do Campo no Maranhão de 2003 a 2016, destacando a precariedade da oferta educacional, apesar das lutas do movimento social. A obra aponta a falta de políticas estaduais efetivas, ressaltando a importância de uma educação transformadora e de qualidade para a emancipação dos sujeitos do campo. Mostra que a construção de políticas públicas nesse sentido ainda é um desafio para o Estado e os movimentos sociais.