O livro aborda a implementação da política de educação inclusiva para alunos com deficiência, destacando a interação entre os agentes implementadores e seus impactos. Utilizando estudos sobre burocracia e estudos sobre deficiência, o livro analisa a realidade das escolas municipais e a pressão sobre os profissionais. Destaca a importância da relação entre gestores, professores e demais profissionais na implementação das políticas públicas. Com linguagem acessível, o livro ressalta a complexidade da implementação e seus desafios.