O livro 'O cérebro, o ensino e a capacidade de aprender' aborda a relação entre o funcionamento do cérebro e a aprendizagem, refletindo sobre o ensino, as teorias de aprendizagem e os transtornos que podem afetar o processo educativo. As autoras destacam a importância de práticas escolares inclusivas e sensíveis, capazes de transformar pessoas e ampliar conhecimentos. A obra busca proporcionar uma compreensão mais profunda sobre como promover uma aprendizagem eficaz e humanizada.