Esta obra é resultado da colaboração entre dois grupos de pesquisa, GEREL e EDUCID, e tem como objetivo refletir sobre a formação docente e os desafios enfrentados em diferentes contextos educacionais. Através de retratos e cenas de espaços pedagógicos, os pesquisadores exploram práticas e discursos produzidos em sala de aula, buscando entender como a educação pode ser uma possibilidade de sonhar e conhecer outros mundos. Temas como leitura, formação continuada, metodologias emergentes e comunicação dialógica são abordados como investimentos e suporte para pesquisas sobre formação docente.