As pesquisas em História da Educação Matemática analisam práticas pedagógicas de professores, impactos das formações docentes e avanços nos estudos da área. Este livro resulta do IV Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática, com o objetivo de auxiliar os docentes a refletir sobre a evolução das culturas matemáticas escolares e compreender os processos históricos de ensino da matemática. Iran Abreu Mendes, coordenador da coleção, busca contribuir para uma abordagem crítica e reflexiva no desenvolvimento de ideias matemáticas.