Este livro apresenta uma proposta de formação continuada para professores de Matemática, abordando conceitos como Colaboração e Desenvolvimento Profissional Docente. Organizado em cinco capítulos, discute a origem e o futuro da formação de professores, o desenvolvimento profissional nacional e internacional, a pesquisa colaborativa e seu impacto no desenvolvimento profissional, além de relatar uma experiência com professores de Matemática. Destaca-se a importância do debate sobre contextos e formatos de formação continuada, contribuindo para a Educação Matemática.