Que o ensino de biologia precisa se utilizar de recursos e estratégias didáticas diversificadas é um discurso recorrente. Porém, encontrar bibliografia que apresente de forma organizada e clara sugestões de atividades que propiciem esta diversificaçã o não é tão simples assim. Este livro vem fazer justamente isto: oferecer aos professores orientações seguras sobre como diversificar suas aulas, nos diferentes campos da biologia, utilizando-se de materiais e técnicas que, em geral, não são tão compl icadas de conseguir e realizar. Afinal, quem nunca viu, em alguma escola onde estudou, animais em vidros com álcool, modelos de organismos e estruturas biológicas, adquiridas ou produzidas por professores e alunos? Isto é comum em escolas de todos os níveis - da educação infantil ao ensino médio - como também nas redes públicas e privadas, remontando à uma tradição também das Ciências Biológicas em espaços de pesquisa e divulgação. Muitas vezes, no entanto, tais materiais encontram-se abandonado s ou subutilizados nas escolas. Eis aqui, então, uma ótima oportunidade de resgatar estas práticas educativas que têm como principais características a montagem e a utilização de coleções didáticas de diferentes tipos: exemplares fixados e modelados animais, plantas, microorganismos, tecidos variados e embriões (de galinha) enfim, variadas técnicas, estruturas e organismos, que podem enriquecer as aulas de biologia nas escolas, bem como nos cursos de gradução das instituições de ensino superior.