A obra analisa a sustentabilidade em uma universidade pública paulista, destacando práticas educativas ambientais. A autora questiona o que tem sido feito e o que ainda pode ser melhorado nesse contexto. Utilizando construtos teóricos de diversos campos, ela propõe transformações profundas nas instituições educativas para promover a sustentabilidade nos campi universitários. A Educação Ambiental é vista como essencial para estabelecer um contrato natural entre sociedade e natureza, reconhecendo a interdependência entre o ser humano e o meio ambiente.