Didática no Cárcere II é fruto de uma experiência coletiva envolvendo mais de 200 profissionais em 12 meses. A Metodologia foi desenvolvida para o ensino em prisões e unidades de internação de adolescentes. A versão anterior, Didática no Cárcere I, foi experimental e destinada a profissionais envolvidos para testes. O objetivo é transformar a prisão em uma escola, seguindo um projeto político pedagógico. Como disse Lorenzo Luzuriaga, a Pedagogia cria os fins e métodos da Educação, enquanto a política os generaliza.