Este projeto desenvolve/aprofunda um referencial teórico sobre produção de conhecimento em situações de ensino/pesquisa. Seguindo sua metodologia, inseriu-se em outros projetos mapeando a construção de um tema transversal (ambiência) como instrumento ao desafio: pesquisar a formação do Sujeito Professor (a), nos conformes com uma das linhas priorizadas pela fundação Fapesp, um apoio fundamental que tem em vista progressos em educação através de pesquisa.