A obra analisa a influência das agendas internacionais na educação bilíngue no Brasil, especialmente no Estado do Amapá, confrontando conceitos como 'qualidade' e 'modernidade'. Destaca os desafios enfrentados na implementação do ensino bilíngue, como a falta de estrutura e a superlotação das salas de aula. Aponta a necessidade de um planejamento genuíno e estruturado para valorizar o território e promover uma educação bilíngue eficaz. Leitura essencial para pesquisadores, educadores e gestores interessados no tema.