O objetivo é promover a empatia entre os participantes, por meio de diálogos, para compreender e relacionar práticas socioculturais excluídas ao ensino humanizado de Física. O livro aborda exemplos de discriminação e exclusão social, buscando uma reflexão crítica. As situações apresentadas destacam a importância da inclusão social, especialmente no ambiente escolar. A abordagem ética e crítica proposta visa promover um ensino de Física mais humanizado, relacionando conceitos físicos e históricos com questões sociais.