Este livro apresenta pesquisas sobre ensino de ciências e matemática, realizadas por pesquisadores de programas de pós-graduação da UFMA, UFAM e UFSC, no âmbito do Procad-Amazônia, com apoio da CAPES. As reflexões abordam a interação entre pesquisa e prática pedagógica em diferentes regiões, promovendo a cooperação acadêmica e o desenvolvimento de projetos de pós-doutoramento, intercâmbio de estudantes e orientação de dissertações.