A publicação 'Vida e Educação de meninas e meninos desvalidos no Paraná (1940-1969)' analisa a educação dessas crianças, encaminhadas pelo Juízo de Menores. Revela a falta de estrutura das instituições de assistência e o descaso das famílias que assinavam o Termo de Responsabilidade e Guarda. Muitas vezes, a educação priorizava a servidão e a sujeição, sem preocupação com a escolarização, levando as crianças a contestar e resistir em busca de libertação.