A pesquisa aborda a importância da experiência na formação educacional contemporânea, sob a perspectiva de Zygmunt Bauman. O objetivo é analisar as experiências formativas, considerando elementos éticos, políticos e estéticos. São investigadas a adequação da educação às mudanças, o papel da educação diante dessas transformações e a eficácia dos procedimentos pedagógicos na compreensão da realidade educacional. A metodologia bibliográfica se baseia em autores como Bauman, Adorno, Benjamin e Freire, para compreender os desafios e possibilidades da formação educacional na contemporaneidade.